摘要：张柏芝说道：我发现很多小孩，他们一直在补习补习补习，但我的两个儿子从小到大，都没有补习过任何东西。

张柏芝在节目中被问道：周末时，你会带孩子参加一些什么样的亲子活动？

张柏芝说道：我发现很多小孩，他们一直在补习补习补习，但我的两个儿子从小到大，都没有补习过任何东西。

张柏芝还说道：我是一个自由度很大的一个妈妈，我是看起来好像什么都不管。然后，我会等他们主动跟我说，让他们有选择权。

因为我觉得，人生如果没有选择的权利，那个人生怎么样都不会成功。

如果18岁~20岁，等他们到了大学，才给他们选择权，已经太晚了。就是要很自然地，自己把自己想的东西发掘出来，要知道自己下一步要怎么走。

说实话，现在的家长、孩子都不容易。

家长们每天不仅要忙工作，还得操心孩子的学业。

一到周末，各种补习班、兴趣班排得满满当当。

大多数家长和孩子，基本上都没有太多时间，好好地享受一下亲子时光。

张柏芝认为，人生如果没有选择的权利，那么无论怎么努力，都很难获得成功。

这话听起来简单，却蕴含了儿童发展心理学的大智慧。

心理学家认为，孩子从小拥有选择权，对他们未来的生活和工作至关重要。

儿童早期（3~6岁），是自我认知形成的关键时期。

在这一阶段，孩子们开始认识到自己是独立的个体，与周围的世界有所区别。

他们通过游戏、探索和与他人的互动，逐渐建立起自我概念和自尊心。

这一时期的经历对于培养儿童的自主性至关重要，因为自主性是决策能力的基础。

进入青少年期（大约12-18岁），个体经历着生理、心理和社会的巨大变化。

这一时期，青少年开始形成更加复杂的思维模式和决策策略。

他们开始考虑未来的可能性，权衡不同的选择，并尝试独立做出决策。

这一过程并非一蹴而就，而是需要时间和实践来不断磨炼。

当青少年进入大学，他们面临着前所未有的学术、社交和职业选择。

这一时期的决策不仅影响着他们的学业成绩，还关乎未来的职业道路和生活方式。

如果青少年在之前的阶段缺乏决策实践，他们可能会感到迷茫、焦虑，甚至无法做出明智的选择。

长期缺乏决策实践，容易导致青少年过度依赖他人，缺乏独立思考和解决问题的能力。

还会在面对复杂选择时显得犹豫不决，甚至做出不明智的决策。

有些青少年甚至会对自己的能力产生怀疑，从而影响孩子的自尊心和自信心。

因此，我们应该从小培养孩子的自主性和决策能力，为他们提供选择和探索的机会，以帮助他们建立自信、独立思考和解决问题的能力。

从孩子有自己的主意开始，就要让孩子自己决定一些事情，如穿衣、饮食、学习安排等。

这些日常生活中的小事，正是孩子锻炼自主性和决策能力的起点。

通过让这种孩子自己做出选择并承担相应责任，他们可以逐渐学会独立思考和自主决策。

就拿我家孩子来说，他小时候刚开始学自主吃饭时，每天餐桌上、饭兜上、餐桌的地上，都会洒满一地的饭。

由于他的动手能力还没有练起来，他吃饭很慢很慢，一顿饭要吃半个多小时。

我婆婆实在看不下去，就会说：“还是我们喂给他吃吧，这样太脏了。”

但我一直坚持让宝宝自己吃饭，因为他真的很享受自己吃饭。

我们要把勺子从他手里拿走时，他就会很不开心。

这样坚持了一个多月，宝宝终于能很顺利地把饭喂到嘴里了。

再后来，他已经不会把饭菜洒得到处都是了。

当孩子有自己的想法和意见时，家长应给予充分的尊重和鼓励，让他们有机会表达出来。

这不仅能培养孩子的独立思考能力，还能增强他们的自信心。

家长可以与孩子进行开放式的讨论，引导孩子思考问题的多个方面，并鼓励他们提出自己的见解和解决方案。

我家孩子跟我聊天时，我经常会问他：嗯？然后呢？这事儿你怎么看？如果是你，你当时会怎么做呢……

哪怕孩子有时候表达的观点或者想法，不太合乎常理，我首先也会尊重他的想法。

然后我会再适当地引导他一下：也许这样子，也可以哦？你觉得呢？

为孩子提供具有挑战性的任务和活动，可以激发他们的探索欲望和创新精神。

我家孩子前段时间在学滑滑板，他自己一直不敢尝试，我扶着他练习了几次。

后来，他每次喊我扶他一下时，我都故意说：“请稍等一下，我做好这件事就过来。”

因为我知道，他这个年龄段，站上滑板是完全没问题的。

我得让他面对这一点点挑战，让他过了自己的心理难关。

他刚开始会一直等我过去扶他，后来，他就懒得等我了，他就自己在那边琢磨。

随着他琢磨的次数多了，他现在已经能轻松站上滑板，独自滑行一段距离了。

他还非常自豪地跟我分享经验：一只脚要踩稳滑板，不要踩在边缘。然后慢慢地滑，另外一只脚找到机会站上去，保持身体平衡，就能往前滑了。

在这种具有挑战性的任务里，孩子需要独立思考、解决问题，并学会面对挑战和困难。

如果任务很复杂，我们可以引导孩子制定计划、分解任务，并在过程中给予适当的支持和帮助。

通过完成任务，孩子可以体验到成功的喜悦，进一步增强自信心和自主能力。

自我管理能力是自主性和决策能力的重要组成部分。

家长可以引导孩子制定自己的计划和目标，并监督孩子的执行情况。

例如，可以让孩子自己安排学习和娱乐时间，制定日常任务清单等。

我家孩子不管是看动画片，还是玩游戏，这些时间我都会让他自己去安排。

如果看动画片的时间太久，耽误了接下来的其他事情，也会让他自己承担后果。

通过培养自我管理能力，孩子可以学会如何有效地管理自己的时间和资源，从而更加独立自主地面对生活和学习中的挑战。

张柏芝的育儿经告诉我们，不要让孩子被补习班填满周末的时光。

给他们更多的自由和选择权，让他们在一次又一次的选择中，发现自我、成长自我。

只有这样，孩子们才能在未来的道路上走得更远、更稳。

来源：林语菡